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  • 1位

    ソシュールの大きな誤算。。。

    私が考えるに、言語学者ソシュールの大きな誤算は、「signifier(意味する)と言う動詞を記号の二重の価値体系を命名するのに使った事と「arbitraire(恣意的)」と言う形容詞を、この二重の価値体系間の関係の定義

    CLG2009

    ソシュールの大きな誤算。。。

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  • 英語学習 [初心者]

    英語学習 [初心者]

    中学生レベルの英語力しかないけれど、これから英会話の勉強などをしようと努力している方達の奮闘記。

    テーマ投稿数 598件

    参加メンバー 57人

  • 仏検(フランス語検定)

    仏検(フランス語検定)

    実用フランス語技能検定(仏検)について、いろいろやり取りしましょう!

    テーマ投稿数 30件

    参加メンバー 2人

  • ラフランス

    ラフランス

    Bonjour! フランスやフランス語などのことを紹介できるスペースです。 是非面白い情報、フランス語を学べる記事があればトラックバックしてください! A bientot.

    テーマ投稿数 364件

    参加メンバー 11人

  • 音声つき外国語ブログ

    音声つき外国語ブログ

    ブログで外国語のスキットや語彙を音声付きで紹介している方

    テーマ投稿数 19件

    参加メンバー 1人

  • 独学で語学!

    独学で語学!

    独学で外国語を学んでいる方、お気軽にトラックバックしてください。

    テーマ投稿数 374件

    参加メンバー 39人

  • イタリア語検定(伊検)

    イタリア語検定(伊検)

    イタリア語検定(伊検)について、いろいろやり取りしましょう!

    テーマ投稿数 27件

    参加メンバー 1人

  • 先生の先生になります!頑張れ!

    先生の先生になります!頑張れ!

    2月29日、新儒雅グロバール言語学校は正式に外漢語教師国際プロ認証協会(IPA)の実践センターになりました。これから、新儒雅はIPAの学生に教学指導を提供します。IPAの学生の教学見学、教学方法を指導すること、スキルアップ、実際の教学訓練など、すべては新儒雅より負います。両方とも今度の企画を大きいな期待を抱きます。新儒雅は外国人に中国語や中国文化を養成する時、IPAに中国語の先生を培養することを協力します。今後、私は外国人の中国語先生だけない、それに中国語の先生の先生になっていきます。頑張れないといけないなぁ!わくわく〜〜

    テーマ投稿数 1件

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  • 関正生(先生)の英語講座

    関正生(先生)の英語講座

    関正生(先生)の講座などで 英語を勉強している方なら誰でもOK! 世界一分かりやすい〜の本で学習している方 予備校の講座を受けている方 TSUTAYAのDVDを見ている方 などなど、気軽にトラックバックしてください

    テーマ投稿数 39件

    参加メンバー 1人

  • 英会話上達おすすめ勉強法〜豆知識〜

    英会話上達おすすめ勉強法〜豆知識〜

    英会話や英語に関する「おすすめ勉強法」「文化習慣の違い」「英会話のポイント、コツ」などの豆知識をご紹介ください

    テーマ投稿数 48件

    参加メンバー 12人

  • スペイン語やラテンアメリカの話題なんでも

    スペイン語やラテンアメリカの話題なんでも

    スペイン語に関係して、スペインやラテンアメリカ(中南米)の話題なら何でもOKです。サッカーやバイレ(フラメンコ、サルサなど)、ラテン音楽、また海外旅行や現地生活の様子なども大歓迎です。もちろんスペイン語の関連情報もお待ちしています。

    テーマ投稿数 411件

    参加メンバー 25人

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  • Le temps vieillit vite

    地味に書いています

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  • スソネンポロペ半島

    歴史系や雑記を書いてるサイトをやっています。自身の得た情報をメモがてら乗せていっています。目に飛び込んできたもので、注目した投稿には基本的にいいねさせて頂だいてますー アメフトと格闘技が大好きです。様々な方のブログを読むのも好きです。

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  • 思考日記

    私たちは日々の生活の中で膨大な量の情報にさらされています。まさに情報社会です。 しかしそんな情報に対する私たちの態度はどうでしょうか。情報に対して受動的ではなく、能動的な態度で挑もうというのが『思考日記』のテーマです。

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  • 大学除籍27歳の語学学習ノート

    大学で個別言語、一般言語、言語教育などを食い散らかしていました

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